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在6月27日的全校教职工大会上，绵阳东辰国际学校校长向全校教职工郑重宣布，从本期起，学校全面实施师生幸福工程，全面推进学校的办学模式、教师的工作方式、学生的学习方式三个转型，取消假期补课，让学生充分享受暑假生活的快乐。
一方面，学校通过实施课程、课堂、教研、德育的全面改革创新，通过创造高效的课堂、高效的德育，以确保办学的高质量，另一方面通过增加学生校内的活动时间、锻炼时间、自学时间，取消假期补课，全面提升学生的幸福指数。
假期不补课后，如何让学生度过一个健康、安全、文明、愉快而有意义的暑假，促进学生健康成长？为此，学校进行了全面的规划和设计，构建了由阅读、社会实践体验、学科训练、假期生活品质训练、参加夏令营五位一体的假期生活结构体系。
一是放假前启动了学生新一届读书节，落实了假期阅读任务，包括读经典、读名人传记等，同时实施阅读考级，让阅读伴随学生假期的每一天。
二是构建和设计了一系列的社会综合实践训练作业，让学生走进社会、经历成长。进行研究性学习和社会调查，开展做文明市民，展东辰学子形象活动等。
三是布置适度的学科复习、预习和训练，要求学生做到放假不忘学习，特别是要注重薄弱学科的提升、特长学科的发展。
四是进行生活品质的训练，要求学生每天收看新闻，与人交流讨论，每天执行作息时间，按时睡觉与睡前记忆，按时起床坚持早读和记忆，参加适度家务劳动，并落实学生生活品质训练的每日管理。
五是选择参加一批高水平的夏令营，在对众多夏令营选择的基础上，学校为学生推荐了四大夏令营活动。（1）走进清华北大励志夏令营；（2）新加坡游学活动；（3）华西都市报的系列夏令营；（4）人众人意志力、领导力成长拓展夏令营，供学生选择参加。 (辰毅)
http://epaper.su-long.com/mywb/html/2009-07/08/content_44289.htm
<绵阳晚报>2009年7月8日 星期三 | 
