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创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在人类社会进入21世纪后，创新在推动经济发展和社会进步方面的巨大威力日益凸显。学校作为培养创新意识的摇篮，创新能力的“苗圃”和创新人才的梦工厂，2025年澳门原料免费更新非常重视学生创新意识及能力的培养，力求为学生创新能力的培养搭建更宽更广的平台，于2月8日至3月9日进行了以“惊奇是科学的种子”为主题的第五届创造节活动。又把希望的种子播撒,把智慧的火种传递，把无限的梦想开启。
本届创造节，项目丰富多彩，设计推陈出新，饱含着所有孩子们对未来的期望和梦想，饱含着所有孩子们对明天的虔诚与神往。整个创造节分五大篇章：科幻动漫篇、家庭研究活动篇、无限创意篇（OM挑战赛）、“三小”成果篇、科技博览会。
（一） 科幻动漫篇
主要项目包括：科幻电影、动漫故事创编、创意设计。1—6年级的孩子全员参与了以“未来家园”为主题的创意设计活动，孩子们通过沙盘模型或科幻画的形式，表达了希望和平，希望人人快乐，希望爱洒满人间的美好愿望。3—6年级的孩子参与了动漫故事创编，共评选出了60多个优秀作品，充分展示了自己的主题和想要表达的思想：有的动漫表达的思想是要有毅力，有的动漫表达的是向命运挑战，有的动漫表达的是要奋发向上，还有的动漫表达的是正义必将战胜邪恶。
（二）家庭研究活动篇
主要项目有：班级优秀成果展评和学生实验现场秀。其中学生实验现场秀是新设项目，成为了本届创造节的亮点，3---5年级每班推荐4人参加了秀场表演，形式为学生自己精心准备趣味实验题目和材料，在课外活动时间轮流到每班做现场巡回表演，孩子们被精妙绝伦的实验现象和选手们对实验现象详尽的解释所折服，时时爆发出阵阵惊叹声和掌声，期间，观看的孩子们也兴致勃勃的亲自参加了一些实验的体验活动。从班上选送选手的质量、孩子们观看时的参与度以及班级的组织与管理等方面，评选出了3.2 班3.4班3.5班4.2班4.7班5.1班5.5班5.6班5.7班为优秀班级，其中，5.7班最为突出。
家庭研究室班级“优秀成果”评比活动中表现优秀的班级有1.1班1.6班2.1班2.7班2.8班3.5班3.7班4.2班5.5班5.7班。另外，根据学生对家庭实验室的建设情况，还评选出了10个“三星级家庭研究室”，还有“二星级”和“一星级”若干名。
（三）科创游戏挑战篇
此活动系头脑风暴栏目，旨在于通过活动实现智慧碰撞以及团队合作意识的增强。首先在六年级开战“框架承重”，孩子们想尽办法，尽让小小的筷子承重14块火砖，6.1班孩子的框架充分利用了三角稳定原理，其构型打破了传统思维。5年级孩子的“纸塔比高”更是想法各异，办法多多。5.1班孩子纸竟能让一张小小的A4承重3块火砖，让观看者叹为观止！三四年级的“纸绳拖重”也是精彩纷呈，一张小小的报纸通过孩子们的双手变成了一条条“智慧大力绳”，3.2班孩子的方案赢得了大家的充分肯定。
（四）“三小”成果篇
“小制作、小发明”活动中，孩子们根据自己的兴趣，利用废旧物品，自行设计、自行制作的富有想象、有科学创意的作品。本溪共收到1200余件作品，内容涉及宇宙空间、绿色环境、生物信息、工程设计等。孩子们通过活动恶参与体验，真切地感受到，科技创新其实并不高深莫测，科学就在我们身边。
“小课题”活动中，四、五年级的孩子人人一个课题，课题内容广泛，优秀班级是5.7班和5.10班，共评比出了10个优秀课题，他们是：4.2班魏可的《停车为何越来越贵》，4.8班李舒蔓的《安昌河水污染调查报告》，5.1班刘博文的《蚯蚓的再生研究》，5.5班杨子博的《小学生自主阅读现状调查报告》，5.6班田明鑫的《绵阳市涪江三桥路口道路渠化情况调查》，5.7班赵浩均的《绵阳市留守儿童情况调查》，5.7班余明洋的《身高、体重与饮食的联系》，5.8班陈泰霖的《东辰小学生压岁钱及其流向的调查》，5.班彭诗淇的《东辰小学生近视及视力下降的调查》，5.9班周雨佳的《自来水的生产过程，倡议节约用水》。
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