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一、 基本取向：
1、 人本与生态取向：融入社会、亲近自然，玩中学。
2、 补充学校课程：综合化学习（知识的灵活运用），生活化学习（与孩子的玩耍、休闲及日常生活
相结合），研究性学习（小观察、小调查、小实验），开放性学习（解放脑、解放眼、解放嘴、解放
手）。
3、 学科零作业：1------5年级严禁布置训练性学科作业，六年级学科作业完成时间总和每天不超过1小时。
二、 建议项目：
A、必修项目：每周坚持，形成习惯。
1、 社区小义工：按家庭居住地就近安排孩子开展爱心小天使、环保小卫士、文明小督查活动，每周
一次。老师及家长应加强指导，提醒孩子注意安全和自我防护。
2、 家庭小阅读：老师和家长应规划孩子本月必读书目和推荐书目，所列书目应符合孩子的年龄特点
与阅读需求。家长每期给孩子提供一个读书笔记本（3---6年级学生），指导孩子如实记录读书过程--
----感兴趣的知识、看书时的想法，读完书后写下对这本书的评价，写上日期，期末班级展评。
3、 家庭健身活动：家长应根据孩子的喜好，指导孩子长期坚持参加至少一项锻炼活动，形成技能，
做项目高手（如网球、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、游泳等）。
B、选修项目：根据自身提条件，下列项目选择一个参加。
1、游学活动：利用大假开展小旅游活动，行路即读书------感受自然风光，陶艺情操；探寻民俗文
化，丰富知识。游学活动应按照“策划（路线设计、经费预算、安全与旅行管理）------旅行（摄
影、考察、纪念品收集）------成果（一篇游记、一次家庭解说、一项纪念品派送）环节”，精心组
织。
2、家庭研究活动：利用家庭现有条件，建立植物园或小作坊、小实验角，指导孩子开展小观察、小调
查、小种植、小制作、小实验活动，注意数据的收集、统计、分析，最后写成小报告或制作实物模
型。
C、实践活动：清明祭祖。
1、清明扫墓活动，在家长带领下，祭扫祖墓或烈士陵园。
2、家族探究活动，通过访问长者、查阅家谱等方式，了解家族的变迁与发展史，收集家族历史名人的
典型事迹及重大贡献。
3、先人追思活动：3---5年级学生应自主策划并组织一次小型的家庭先人追思活动。
三、学习活动管理：
1、家长应制定《孩子假日作息时间表》，指导孩子有计划、有节律、有意义地过好假日生活。
2、必修项目每周日孩子返校后各班应组织“周末学习体验交流”。
①、活动时间晚：6:30-----7:00 ②、模式：小组交流-----全班发布-----班导点评。
3、选修项目应提醒孩子重视成果整理，参加年级每月一次的游学与研究性学习成果展评会。
4、 清明祭祖实践活动应精心组织，清明收假后各班举行交流活动，收集典型成果上交学生部。
5、 3---5年级按本指南的要求组织学生对本月活动进行具体规划，1---2年级根据学生年龄特点由年
级或班级自行设计。
绵阳东辰国际学校小学部
2013-4-2
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