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傲慢与偏见！ |
部门:小学二部学生发展部 撰稿人:梁洁 时间:2013/10/31 12:53:13 |
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——记我对东辰之印象
“你现在学校那么好，活动开展多，老师水平也高。东辰的成绩的都靠打题海战术出来的，压力大得很。再说你年龄比班上同学小那么多，根本适应不了住校生活，你不能去!”四个月前，一向厌恶私立学校的超强度教学，认为私立学校是典型的应试教育的我，对一心想向往东辰的女儿咆哮着。
“我就喜欢东辰，就要去东辰读……”女儿小声辩解着……
无奈，在女儿一再书面保证下，我不得不为她报了名，心想：万一学校不好再转学……
一个月前，我怀着忐忑的心情，将孩子送到学校。虽然暑假，每天下午散步必经东辰小学，对学校硬件建设也赞不绝口，但，她年龄小，能否适应住校生活？学习习惯又如此差，能否适应超强的学习节奏？我在纠结与惶恐中度过了第一周。
周末，接到女儿，我迫不急待的问她，老师是怎样上课的？能不能听懂？女儿喜滋滋的向我介绍着：语文课不是老师讲，是学生和老师互动学习，数学老师耐心细致，讲解简单明了，英语课堂生动有趣，老师口语特棒……最后，好像为了纠正我的偏见，特意说了句：“东辰的活动还是很多的嘛！”看着满脸喜色的她，我疑惑了：传言中，私立学校的教学死板，要求学生背标准答案，一切以应试为目的。不是这样的吗？
今天学校召开家长会，我终于走进女儿的教室，坐在座位上，看到了开学以来的作业，看到了女儿的字从歪歪扭扭到工工整整，从书本乱七八糟到整整齐齐；看到了作业本上，老师对孩子的每一次的进步鼓励的话语……我不禁心花怒放：“女儿变化怎么这样大？也许，来东辰读书是对的？”
各科的科任老师相继做了自我介绍。我被深深的震撼着。原来，东辰的师资力量如此强大！语文教学模式如此新颖，数学巧妙的训练孩子思维，英语游戏与教学的结合……课堂不再死气沉沉，孩子学习兴趣越来越浓……还有如此专业的音乐老师，如此专业的美术老师，如此专业的科学老师……居然还开设了形体课！学校要培养的孩子，是高分的，聪明的，高能的，有道德的，健康优雅的，……学校关注的，不仅是孩子的学习，更注重对孩子素质的全面培养。
这时，何校长用标准的普通话亲切的讲话了。不是领导式的开会，就是一位老师，一位母亲，和其他孩子的父母之间的交流会。“教书育人，育人在先！”校长的话，深深地感动着我。培养孩子的智商和情商，让孩子成为有中国灵魂，世界眼光的现代人，这是东辰国际学校的育人目标！
老师布置了假期作业，居然不是厚厚的练习题，而是和父母一同旅游，画一幅画，照一张美照，为老人做点事，关心国内政治，调查街头不文明现象。。。。。。我心情澎湃着，尽管女儿学习习惯不好，尽管她还不够优秀，尽管还不会与同学友好相处，但，在这样的坚持以德育为首，全面实施素质教育的学校里，这些缺点，怎么会改不了呢？我相信，一切，会越来越好！
原来，女儿的坚持是正确的，让女儿来东辰读书，是最最正确的选择！
走出学校大门，“教书育人，育人在先”的话语还回响在耳边。我又回头，看了看学校门厅上的醒目大字：“培养有中国灵魂，世界眼光的现代人”！仿佛，我看到了女儿从东辰腾飞，飞向了她理想的哈佛，飞向了她向往的宇宙……
五一班 秦蕴妈妈 |
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编辑:曾旭辉 审核:曾旭辉 |
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