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为了激发孩子认字写字的兴趣，近来跟孩子们玩“写写写，猜猜猜”的游戏，效果很不错。
游戏规则：一孩子背对着另一孩子（前后两人处于同一方向），后面的孩子抬起右手，伸出食指，在前面孩子的背上写字，边写边说笔画、笔顺，“作业本”认真感觉，多次练习后，后面的孩子随意写字，前面的孩子猜字。也可以让“作业本”闭上眼睛，同伴用手指在他的手心上写字，鼓励孩子猜出是什么字。
这种游戏具有挑战性，孩子喜欢玩。为了降低猜字的难度，先让孩子猜一些笔画比较少的字，猜字前先让孩子把要猜的那些字认读几遍，帮他们圈定一个范围，这样他们会猜得更准确，提高他们参与的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，变“要我学”为“我要学”，“要我记”为“我要记”，何愁生字教学不会有趣、不会高效呢？
我鼓励孩子们利用课余时间玩“写写写，猜猜猜”的游戏，告诉他们除了跟同伴玩，还可以找老师一起玩，跟爸爸妈妈一起玩。家庭作业，我也把以往抄写生字的书面作业改成跟家人玩“写写写，猜猜猜”的游戏，孩子们欢呼雀跃。早读课上，我用几分钟时间听写头一天课堂上所学的生字新词，从反馈的情况来看，效果真的不错。一些孩子还告诉我：玩“写写写，猜猜猜”的游戏真有趣！
（该文发表于《小学语文教师》2011年7.8合刊） |
