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天天 天蓝
四年级八班 班导 何丽
分享：最黑的夜最亮的是我们的眼睛，在最黑暗的时候若不能让自己发光，看不清未来的方向，就让自己站在有光的地方吸收光亮，让自己的心灵闪亮。找到合适的位置，生命就会发光。在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。
曾经有家长对我说：老师的最大悲哀就是他的价值只有通过学生体现。
我为家长拥有这样深刻的思想感到骄傲，我也为家长如此尖锐的话语尴尬。
这句句话语勾起了我带着3、8班学生走过的这三年太多的忘不了：忘不了接手时班级男生比女生整整多了十多个，忘不了班级数学老师两年换了三任，忘不了在年级都特殊的潜能生：平时作业令人头疼不说，考试更是考39分······只有真正走过了才知道自己有多么的倦怠，在一朝一夕奔波的脚步中流失着激情；重复着许多的无奈。浮躁的自己曾一度让自己慨叹运气的不济，为什么付出的比别人多几倍的时间可却没有一分耕耘一分收获的认可······
那一天看到了这一句话：最黑的夜最亮的是我们的眼睛，在最黑暗的时候若不能让自己发光，看不清未来的方向，就让自己站在有光的地方吸收光亮，让自己的心灵闪亮。找到合适的位置，生命就会发光。在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。
我仿佛抓到了自己进入教育绝境的救命稻草：是的，在人之上，要视别人为人；我要天天天蓝,我要感染蓝天下的他、和他·······
我班的霖儿同学就是这样一个似乎没有什么优点的学生。既不勤奋上进，又惹事生非，对班级一切活动漠然；虽然聪明活跃，可学业平平，老师的批评胜于表扬，三年级的同学没有不知晓他大名的，很长时间，我几乎头疼他的存在。直到男生周的一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了他自己。那是一个中午，我站在班级门口，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些水果餐，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上这时，霖同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将污渍扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了霖同学，并尽力赞美了他的绅士好行为。
此后，我又从几件小事里发现霖性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学们选班级卫生委员。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重细心观察，捕捉每一个刺头身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，习惯习得上我坚持使用把班级提示墙，学生学会自我监督了，学习中，每周周五的学习进步奖，哪怕周过关仅比上周多了一分业毫不吝啬我的赞扬，慢慢地使每个学生都感受到到因为好习惯，因为自律“我能行”，“我会成功”。
就这一次次赞美，给我带来了天蓝的收获。强化学生获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养了自信心，建立了和谐的师生关系，也营造了一个奋发向上的班集体氛围。我深切地感受到他们明天的成功就蕴藏在我的蓝天般的赞美之中。
给孩子一个赞美让我和孩子真的感觉到了天天天蓝. 天天天蓝,不仅改变着天,更能感染蓝天下的我的个性十足，给我的班导工作挑战不断的4、8孩子们。 |
