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不要问我曾对春风说了些什么？
美好的种子总需要阳光来滋养；
不要问我在阳光里做了些什么？
从种子到绽放总需要爱的力量。
——题记
2015年5月29日，东辰二小迎来了“自主成长，童梦飞翔”第二届童话艺术节。在通往盛夏的这一天里，阳光本可以来得更晚一些，为着那些早已含苞早已按捺不住的花蕾，也便早早地登场了，天地间豁然开朗起来。跟着孩子们一同醒来的，还有美妙的鸟声与虫鸣；跟着孩子们一同欢悦的，还有关爱的怀抱和眼神；跟着孩子们一同绽放的，还有童心永驻的老师和爸爸妈妈们！如果你把这节日赏成一幅画，每一笔色彩中都蘸满了孩子们缤纷的想象；如果你把这节日看作一件艺术品，每一处创意里都张开了孩子们创意的翅膀；如果你把这节日听成一首歌，每一个音符里都跳跃着孩子们动人的欢笑！
第一篇章：笔下的童年，缤纷的想象
“六一”，就是可以让孩子们的想象流淌成一幅又一幅的画。走进校园，没有鲜花的铺排，迎接你的都是孩子们缤纷的想象。每一处墙壁都会说话，说着课堂里那些稚嫩的画笔怎样把童年的天真描成栩栩如生的画卷。悬挂在走廊里的毕业肖像漫画，彼此陪伴两年的一个个熟悉的面孔，组成一幅幅集体照，音容笑貌中浮现出成长岁月中的点点滴滴。童年的纪念，也可以刻骨铭心。童年的回忆，也可以温情脉脉。四年级的孩子们用特殊的画笔——嘴，创作出了一幅幅新意迭出的《吹画树》，浓墨奔流，七彩晕染，松梅竹菊，有模有样。三年级展出的《梵高印象》，在色彩与图像的对比中能够看出抽象的影子，似象非象，似风非风，给人想象的空间和张力；而另一组《妈妈的高跟鞋》，既有记忆中的写实，又有想象中的创意，包含着小画手们对妈妈独特的情感。二年级孩子们的砂纸画，一年级的“快乐的小鱼”，荷花栩栩如生，鱼儿夸张活泼，别有一番情趣。
一路赏心悦目，一路赞不绝口。当看到几个孩子的个人画展时，你不得不对他们刮目相看，暗暗称奇。二年级二班的晋开颜，一年级八班的刘湘，六年级二班的章诗睿，无论是国画的腊梅，还是水彩画的老虎，或者蜡笔所画的小熊，都表现出的让人赞叹的童真童趣与非凡的艺术天赋。
东辰二小倡导“让课程联系生活，让生活走进课堂”的教学理念，艺术课中，老师们将孩子们平日里喜闻乐见的山水之美、特色佳肴、花鸟虫鱼四季服饰等等带入课堂，激发孩子们对生活的热爱，引导孩子们对生活的观察，开启孩子们的无限的想象力……
第二篇章：手中的童年，创意的翅膀
“六一”，就是能够让孩子们的创意变成现实的一件件作品。在每一周的选修课程里，陶艺班的孩子们总是兴致盎然与泥土亲密接触，各式各样的陶艺作品显示着独有的灵性；剪纸班的孩子们津津有味地讲述着自己的想法，一张张颜色各异的纸在他们的手里被裁剪成一棵大树，一只小鸟，一条河流，组成了一幅幅生动立体的多维图案。女红班、针织班的小家伙们更是巧手天成，在老师的示范下，他们将传统艺术穿针走线，融入想象，与未来相连。走廊上，过道边，展厅内，校园处处可以看到孩子们的杰作——那白底红边的挂图上，是一朵怒放的牡丹；那剪成几何图案拼得错落有致的，是一组“三月风筝飞满天”的画卷。四年级孩子们的“节日新衣裳”创意贴画，或粗笔勾勒，或精心剪裁，或细心粘贴，无论是红色中的热情，还是绿色中的活力，或者是白色花纹中的俏皮，每一种都足以吸引着你驻足观望……“儿童是天生的画家，天生的诗人，天生的歌唱家，总是有那么多伟大的创意。儿童的世界就是童话，就是一个个奇妙的故事，一个个美好的愿望。”何校长致辞中的这一段话，是对东辰二小孩子们在美好教育理念下成长的最好诠释。
第三篇章：舞台上的童年，动人的欢笑
“六一”，就是能够让孩子的欢笑插上翅膀的一个大舞台。为着这方梦想的舞台，为着这一天的精彩，孩子们如同一只只爱美的鸟儿，日日梳理的自己的羽毛。跟着老师一起创编，带着爸爸妈妈一起排练，他们把童年的梦想融入了成长的每一天。
童年是什么？正如何春燕校长在致辞中深情地朗诵：“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。万千的天使 ，要起来歌颂小孩子。小孩子，细小的身躯里，含着伟大的灵魂 。”
有快乐，有活力，有想象，孩子们的每一天都是童话。
童话中的主角当然是每一个快乐的儿童，无论是舞台之上的精彩表演，还是舞台下的美丽绽放，每一个孩子跟着音乐的节拍展示着自己的不可替代；童话中当然需要配角，全体老师和爸爸妈妈们的参与，就是对最美童话的成全——家、校携手，共同呵护、陪伴孩子们的美好童年。
童话是藏在荷叶下的一只只小青蛙。一年级组的课本剧《小蝌蚪找妈妈》将孩子们喜欢的故事搬上舞台。那碧绿的水塘里，那无边的荷叶下，那一只只摇头摆尾的小蝌蚪，就是孩子们梦中憧憬的童年。
童话是智斗大灰狼的小红帽。英语组的社团节目《小红帽》，将世界闻名的童话形象重新改编，夸张的道具，独特的服饰，别具一格的表演形式，纯熟的英语对白，每一个人物的出场都带来阵阵欢笑。
童话是穿越时空而来的爱丽丝。二年级组的《爱丽丝梦游东辰二小》，将东辰学子的风貌，东辰教育的美好，东辰生活的欢乐演绎其中。在东辰的校园里，每一个孩子都可以成为童话的主角，每一处都能够成为童话的世界。
童话是古往今来的一朵朵莲花。四年级组的《水之韵》，将传统经典《爱莲说》与国粹艺术书法相结合，琴瑟韵声里，狼毫起落处，尽显民族文化之风流。每一个定格的瞬间，都让文化与艺术的种子播在孩子们的心中。
童话是我们心中永不衰老的梦想。五年级组的情景剧《相约东辰，相约美好》，应和着每一个东辰学子的心声——憧憬着美好，拥抱着美好，创造着美好。美好教育，就是让教育为孩子们的每一天都插上梦想的翅膀！
……
每一个童话节都会落幕，而东辰二小的童话世界不会散场。在“美好教育”理念的滋养中，每一个灵动的生命都会自主成长，每一个儿童的梦想都能够飞翔！
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