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她的故事
16岁的她柔美可爱，学习成绩一般。她说：在班里“一帮一”的活动中，成绩优异的他帮她补习功课，她不懂的问题就直接问他，他总是帮他详细讲解。起初他们一起讨论许多学习上的问题，一起去食堂吃饭，她发现两人在一起很愉快。后来星期天也找借口在一起。她感觉他活泼、好学、充满朝气，身材也高，尤其是打篮球的动作潇洒极了。她发现自己深深喜欢上了他，而且看得出他也喜欢自己。渐渐的两人都无法自拔，彼此难分难舍，友情已经悄悄改变。为了考大学，他们互相约束，“不说话，努力读书”，但过不了几天，彼此都难以克制。上课时偶尔的目光对接，让她根本无法静心读书，情绪极为不稳，成绩一落千丈。功课也慢慢跟不上，整天迷迷糊糊的，痛苦至极。
心理医生告诉你
歌德曾说：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。青春期是人生的春天，春天到了，万物复苏，生机勃发，谁能阻挡生长的力量。
你是不是已经开始你的初恋了呢？请看看下面这15个问题：
1、你是不是常因脑海中浮现出他（她）的形象而走神？
2、当你的同性对他（她）有亲近的表示时，你是不是产生一种妒意？
3、你是不是比以往更爱打扮自己？
4、你是不是比以往更爱看言情小说？
5、你是不是在某个异性面前特别喜欢展示自己，总想引起对方的注意？
6、你是不是对某个异性的家庭、学习、生活习惯以及同别的同性交往特别关注，在一起时总是情不自禁的瞅他（她），对他（她）的每一个微小变化都能注意到，并且特别敏感？
7、你是否梦见和他（她）单独在一起的时候？
8、和他（她）单独在一起，你是不是异常话多或话少，并时常感到害羞和不自然？
9、你是不是非常想得到他（她）送给你的贺年卡、纪念卡或别的什么小礼品，并把这种礼品视为珍宝？
10、你是不是总要找借口和他（她）单独在一起，并故意献些小殷勤？
11、你是不是专注于他（她）而又躲开别的男（女）同学，并经常写字条、发短信与他（她）单独约会？
12、当别人批评他（她）时，你是不是对这些批评产生反感情绪？
13、你是不是为了同他（她）约会而当着家长甚至好朋友的面说谎话？
14、他（她）对你的态度如何，你是不是特别敏感？
15、他（她）虽然有缺点，但是不是在你心中却并不认为是缺点，认为这些都是可以原谅的？
如果回答“是”，那么就说明在你的心里，爱情的种子已经萌芽了。
青少年时代是人的一生中物欲最少、空灵最多、对纯粹要求最高的时候，对生活充满着浪漫主义理想，对人生充满激情，开始为自己的未来设计美好的图景。这时的青少年对异性的爱必然有一种自发的朦胧要求，如果完全没有这种要求，那么在心理上反而不正常。但是青少年对爱情的真正含义、以及怎样追求爱情等问题，还缺乏理智、健全的认识，这是一种幼稚的、盲目的，带有一定冒险性的感情交流。不少青少年认为“谈恋爱”只是两个人看电影、逛逛街，甚至于拥抱接吻，但他们一般只是从小说、影视中学来这些表面的行为，而对于爱情所包含的“责任”、“宽容”等内容缺乏必要的了解。爱情是人生重大的主题，是需要不断的学习的。一次草率的爱情尝试，就像一场完全没有复习的考试，极有可能一败涂地。而失败的后果，比起一张不及格的试卷来，会给人的心理带来更大的伤害。
你该怎么办
中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说，他们正处于青春发育期，从心理或思想上来说都于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间，使学生精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。另外，早恋中的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。因此，已经早恋的同学，应尽快地从早恋中解脱出来。
要走出早恋的误区，应注意以下几个方面：
1、不要人为地夸大这种爱。中学时期对异性产生好奇、感兴趣的心理是正常的。但过分夸大这种感受，有意识地去刺激助长这方面的情感是不可取的。
2、把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，充实自己的生活内容，迁移情感的注意力。
3、用坚强的意志克制自己情感的流露。对自己爱慕的同学，也像对其他同学一样，落落大方，一视同仁。时间一长，这种感情就会逐渐消失淡化。
在高中阶段，我们提倡异性同学等距离、阳光般的交往。同学之间团结互助，蓬勃向上，大家要珍视、铭记同学之间的友情，就会一路歌声如潮，前程似景。
祝同学们心情阳光，笑颜如花；身体矫健，学业有成！
高中部心理老师
2006年12月18日 |
